日前，教育部公布了2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖项目名单和中等职业学校班主任能力比赛获奖选手名单，我区3支参赛队伍全部斩获全国一等奖。教学能力比赛金牌数全国第一，班主任比赛金牌则是绍兴地区在这一比赛上的首金。

  人物名片：刘洁、张慧坤、王燕萍、夏荣萍2022年全国职业院校技能大赛教育能力比赛一等奖

  在区职业教育中心，有这样四个不甘平凡、锐意进取的女教师，她们认定目标，全力以赴，攻坚克难，发挥团队的最大能量，成功捧回全国职业院校技能大赛教育能力比赛金奖，她们就是刘洁、张慧坤、王燕萍、夏荣萍。

  据了解，全国职业院校技能大赛教学能力比赛，是针对职业院校教师顶级规模、影响力最强的综合性赛事。“通过这次比赛，我们更相信努力必有回报。”四位老师兴奋地说，此次比赛让他们对课堂教学有了更深的理解，对自己未来的发展有了更加明确的规划。

  奖牌来之不易，背后凝结着的，是四位老师一股坚持不懈和全力以赴的拼劲。尽管四位老师都是首次参赛，但她们白天上课，利用节假日和休息时间，认真钻研剖析大赛要求，积极学习先进教学理念、借鉴优秀教学设计、创新课堂教学改革，对教案修改、资源完善、汇报演示等所有的环节反复推敲，稳扎稳打地提升课堂教学能力。

  从校赛、区赛、市赛、省赛，再到国赛，历时近1年时间，跨越四季的参赛历程记录着无数日夜的沉淀、突破。“收获满满！”谈起此次获奖秘诀，大家认为跟日常课堂积累是分不开的，丰富的教学实践为比赛打下了坚实的基础，当然也离不开团队的齐心协力和互助合作。刘洁表示，每一次的比赛都是一次成长，此次比赛获胜是漫长教学旅程中的一次积累和梳理，接下来将比赛过程中学到的先进理念落实到日常教学之中，实现与学生双向奔赴式成长。“过程之美已经远甚于结果之美。或许，这就是大赛真正的意义所在！”她说。

  人物名片：周李钧、石易乐、俞佳楠、俞星星2022年全国职业院校技能大赛教育能力比赛一等奖

  2022年12月，区职业教育中心周李钧、石易乐、俞佳楠、俞星星四人团队凭借作品《蓝印家居图案的设计开发》获得了全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖第二名的好成绩。

  获奖作品《蓝印家居图案的设计开发》围绕“中职学生创新设计难”的问题，以企业蓝印图案订单为导向重构教学内容，通过创设“拉链”模式，打造产教平台，建设智慧学境，达成“强知精技正心”教学目标。

  该作品用独创的设计方法，巧妙将革命红诗书法融入蓝印家居图案设计，同步提高学生的设计创造新兴事物的能力，落实课程思政教学，可当作专业课实施课程思政的范本。本作品的校企“拉链式”合作教学模式，将学生作品变为企业产品，达到产学相长、校企共赢，也可当作职业院校专业教学产教融合的参考。

  从区三等奖、市二等奖、省一等奖到国赛一等奖第二名，这逆风翻盘的精彩，全靠小组成员一路携手坚持。寒暑假、节假日和周末常常聚在学校设计的具体方案，工作日讨论到深夜更是经常的事儿。从课堂教育学生的方式创新到讲课艺术的细处着眼，每一个成员都精雕细琢，每项内容、每个环节、每一句话，甚至每个表情和每个动作，都力求做到最好。在一次次的比赛闯关中，队员们辛勤的汗水换来了成长的快乐、成功的自信。

  “经历了国赛的淬炼，大家获益良多，自身教学能力得到了大幅度的提高，对教案设计制作、课堂信息化融入、学生课堂主动性、课程系列化设计都有了更深刻的认识和理解。”小组成员纷纷表示。

  人物名片：乐微2022年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛一等奖

  “每一位学生都是发光体，每一位学生都有闪光点，每一位学生都能闪耀星空。”乐微是区职业教育中心的一名班主任，她希望能够通过自己的努力让每一位学生对自己有信心，挖掘闪光点，实现“技能改变人生”。

  乐微的班级学生是中等职业教育学校的学生，相比于普通高中的学生，中职生的学习基础偏弱，乐微对他们开展“因材施教”。“开学各项学情调查显示，班级学生存在‘大胆动手、大方交流、大气合作、心有大志、身材高大，性格粗犷、做事粗心、规划粗略’的‘五大三粗’情况，虽粗中欠细，但大有可为！”她将班级取名为“五星精工”班，培育具有“精益求精”工匠精神的未来“中国精工”，共同助力“制造大国”迈向“制造强国”。

  高大上的工匠精神如何在日常班级管理中落地生根？乐微创新“网格化”的班级管理模式，班级实行全员参与、自我管理，班委按教室、寝室、实训室、包干区、食堂等片区，担任网格长督查职责，网格长下设若干网格员，分工定责，有序操作。“我班在精的理念下构建‘乐于奉献 精益求精’为目标的网格化管理模式，依托四化五星管理机制，规范管理流程，革新‘五星精工’班班风效能。”乐微介绍，“网格化管理模式对数控专业学生未来走向企业是非常有益的，唤醒了学生奉献担当的职场意识，提升精益求精的职场素养，也磨炼携手共进的职场能力。”

  同时，乐微借助自身专业教师的优势创新开设“机械+”红色班本活动，融四史、融民间传统文化、融工匠精神，广受学生欢迎。乐微介绍，班级学生还自发组织创设了“星光无人机”创业社团、“星空机器人”创新社团等，在丰富多彩的社团活动中，学生的多元智能得以发展，生生团结互助共成长！

  “2022年我生日那天，办公桌上出现了一盏学生亲手用数控技术为我加工制作的台灯，这更让我坚定了要成为学生人生路上的指路明灯，照精工学子技能强国梦！”乐微说，未来她将继续和学生一起成长，继续为培育高素质技能型人才而努力，让每一位“五星精工”星途闪耀！

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