为了促进教师之间的沟通与学习，进步教师教育水平缓专业本质。3月28日下午，在阳光小学六楼会议室，围绕着“中心本质导向下的大单元教育规划”举办了一场语文学科区域教研活动。本次教研活动有来自片区六所校园的百余名教师参与。
活动一开始，本次教研活动的主持人段海秀抛出一个问题：究竟什么是大单元教育？由此正式拉开了这次区域语文教研的前奏。阳光小学名师工作室负责人陈义民从这样的一个问题下手，为在场语文教师指点迷津。
根据 2022 年新课标关于构建语文大单元教育要求，承当本次教研活动的六年级组语文教师，对下册第四单元进行了以“斗争吧，少年”为主题的大单元使命群教育规划。六年级组语文教师胡文莹新授课《十六年前的回想》，学生们在教师的指导下，细心品读每一个字，深化考虑每一句话，理解了文中所表达的情感，领会人物的质量，关于大单元使命群的执行，做了很好的演示和引领。
课后，针对课上规划的三个使命，六年级组语文教师别离组织了诗歌朗诵、讲赤色故事及作文著作展现三个内容，精彩的体现迎来了台下教师的共同称誉。伴随着阵阵掌声，以“中心本质导向下的大单元教育规划”为主题的区域教研活动落下帷幕。
本次教研活动不单单是一次沟通与学习的时机，更是教师和学生一起生长的进程。阳光小学将持续以此为关键，不断推动教育教育改革，积极探索大单元使命群的教育学生的方法和手法，不断的进步教师的教育本质，为每一位莘莘学子供给更为优质的教育服务。
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